Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

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Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Experiencias en Igualdad de Oportunidades a través de Recursos Gráficos y Lenguajes Artísticos


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º, de 3 a 6 años de edad.


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Interdisciplinariedad: Incorporación de la Comprensión Lectora.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de Bienvenida: Comenzaremos con un círculo de conversación donde cada niño compartirá brevemente cómo se siente hoy, utilizando tarjetas de colores para expresar sus emociones (azul: triste, rojo: enojado, amarillo: feliz, verde: tranquilo).

    • Introducción al Tema: Explicaremos que hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones y experiencias de muchas maneras, y que todos tenemos el mismo derecho de hacerlo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura Guiada: Leeremos un cuento corto que ilustre la expresión de emociones de forma creativa y el respeto por las expresiones de otros. Se preguntará a los niños qué emociones identifican en los personajes y cómo se expresan.

    • Actividad Artística en Grupos: Los niños se dividirán en pequeños grupos y recibirán materiales de arte (crayones, papel, plastilina). Cada grupo creará una obra que represente una historia o experiencia que quieran compartir, utilizando tanto dibujos como esculturas. Se fomentará el uso de símbolos y colores para expresar emociones.

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