Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números y la Convivencia

Grado: 1º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos, fomentando una convivencia armoniosa y promoviendo un enfoque de vida saludable y de pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Presentación del Tema: Iniciar con una dinámica grupal que fomente la convivencia, como pasar una pelota y decir un número cada quien al recibirlo, hasta llegar al 100. Se promueve así el respeto, la atención y la cooperación.


2. Activación de Conocimientos Previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los números y para qué los usan en su día a día, guiándolos a entender su importancia en la vida cotidiana y la salud (contar manzanas, pasos, vasos de agua, etc.).

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de los Números a través de la Indagación:

   
   
   
   
   • Formar equipos de 4 integrantes y entregar a cada uno una bolsa con diferentes cantidades de objeto (hasta 100) relacionados con alimentos saludables (ej. frijoles, granos de maíz).
   
   
   • Los alumnos deberán estimar la cantidad y luego contar los objetos, para identificar patrones numéricos y registrar sus observaciones.
   
   
   • Facilitar la discusión entre los grupos sobre las regularidades numéricas que observaron y cómo las relacionan con prácticas de vida saludable (por ejemplo, contar porciones).
   
   
   
   



2. Integración de la Convivencia:

   
   
   
   
   • Promover que durante la actividad, los alumnos practiquen la escucha activa, el respeto por las ideas de los