Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Construyendo Vínculos a Través del Lenguaje

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Inclusión
Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan vínculos afectivos utilizando diferentes formas de lenguajes, verbales y no verbales.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo musical: Recibir a los niños con una canción suave que invite al agrupamiento, fomentando un ambiente de bienvenida y pertenencia.


• Narración corta de un cuento que muestre diferentes emociones, usando títeres para hacer la historia más atractiva y fácil de comprender.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de expresión mediante el arte:

   
   
   
   
   • Material: Hojas de papel, pinturas de dedo no tóxicas, crayones gruesos.
   
   
   • Instrucciones: Los niños explorarán la pintura con los dedos y los crayones, expresando libremente sus emociones o sentimientos. Se les animará a usar colores que representen cómo se sienten.
   
   
   • Integración: Fomentar que los niños trabajen en parejas o pequeños grupos para mezclar colores o hacer una creación conjunta, promoviendo el trabajo en equipo.
   
   
   
   



2. Actividad de expresión corporal:

   
   
   
   
   • Descripción: Se utilizará música de diferentes ritmos para que los niños expresen mediante el baile o movimientos cómo les hace sentir la música.
   
   
   • Integración: Acompañar a los niños en el baile, creando coreografías sencillas que requieran que se tomen de las manos o colaboren de alguna manera, reforzando el trabajo en equipo.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

• Círculo de emociones: Sentados