Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Aaron Ramirez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: “Explorando Movimientos en Nuestro Espacio”


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]


Objetivo (PDA): Que los alumnos incorporen en sus movimientos conceptos básicos como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad, utilizando elementos del espacio físico para desarrollar habilidades motrices, promoviendo un enfoque de inclusión y vida saludable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Contexto Interdisciplinario: Inseguridad y Vida Saludable



Actividades


Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida Dinámica: Se iniciará con una breve dinámica grupal donde los niños se pasarán una pelota y al quien le toque, dirá su nombre y realizará un movimiento libre (saltar, girar, etc.), promoviendo la inclusión y participación activa de todos.

  • Introducción al Tema: Se dialogará brevemente con los niños sobre la importancia de conocer y respetar nuestro espacio y el de los demás, vinculándolo con la sensación de seguridad en el entorno escolar.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Espacios: Se organizará a los niños en pequeños grupos y se les invitará a explorar diferentes espacios del aula o patio (según sea más seguro), identificando obstáculos y áreas libres.



  2. Estaciones de Movimiento: Se prepararán estaciones que representen conceptos como:



    • Distancia y Velocidad: Carreras cortas marcando inicio y fin.

    • Dirección y Posición: Circuitos simples con conos para serpentear.

    • Temporalidad y Lateralidad: Juegos de "Simón Dice" con instrucciones específicas