Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Organización e Interpretación de Datos

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Objetivo (PDA): Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Transversal: Convivencia, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

I. Inicio (10 minutos)

1. Motivación y conexión con conocimientos previos:
   Inicio la clase con una breve charla interactiva preguntando a los alumnos sobre sus juegos favoritos durante el receso. Luego, les explico que hoy aprenderemos a contar y organizar información sobre esos juegos, usando dibujos y símbolos, de manera que todos podamos entender cuáles son los más populares.

   
   



2. Planteamiento del problema central:
   Introduzco el tema de convivencia, preguntando cómo se sienten cuando juegan en grupo y cuáles son las actitudes que más valoran en sus compañeros durante el juego.

   
   

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de recolección de datos:
   Divido la clase en pequeños grupos y les entrego tarjetas de colores. Cada grupo debe elegir los 3 juegos más populares entre ellos y representar la elección con las tarjetas.

   
   



2. Organización de datos:
   Con mi ayuda, los niños crean un mural grande con las tarjetas de colores, agrupándolas por juego elegido, lo cual nos permitirá visualizar cuál es el más popular.

   
   



3. Introducción al concepto de pictograma:
   Explico que cada tarjeta en el mural representa una elección y que, al agruparlas, estamos creando un pictogram