Elementos de las Artes y Recursos Estéticos en el Entorno**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Elementos de las Artes y Recursos Estéticos en el Entorno

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema Interdisciplinar: Convivencia

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Iniciar con un breve video sobre cómo diferentes artistas han intervenido en espacios públicos para transmitir mensajes sobre el cuidado del medio ambiente. Hacer hincapié en la importancia de usar el arte como medio de comunicación y cambio.

  
  



• Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué elementos naturales y sociales consideran importantes en su comunidad y cómo estos pueden ser afectados negativamente por la acción del ser humano.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y análisis: Dividir a los estudiantes en equipos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes elementos y recursos estéticos que se encuentran en el entorno natural y social. Deberán tomar fotografías o hacer dibujos de estos elementos como parte de su investigación. La tarea incluye identificar cómo estos elementos pueden ser utilizados en manifestaciones artísticas para promover el cuidado del medio ambiente.

  
  



• Creación de un proyecto de intervención artística: Cada equipo deberá diseñar un proyecto de intervención artística que incluya los elementos estéticos identificados, con el objetivo de comunicar un men