Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos de 2º de Primaria identificarán las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representarán algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos, desarrollando habilidades en disciplina a través del trabajo colaborativo y la escucha activa.

Duración de la Sesión

45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Se les comunica a los alumnos que van a explorar diferentes tipos de expresiones culturales como canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. El objetivo es conocer diversas historias y personajes, y luego expresar lo aprendido a través de arte.
   
   
   • Generación de Acuerdos de Convivencia: Se dialogará brevemente sobre la importancia de la disciplina, el respeto, y la escucha activa durante las actividades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Materiales: Se presentarán distintos cuentos, canciones, rondas infantiles y arrullos. Los alumnos escucharán y leerán en pequeños grupos bajo la guía del docente, quien fomentará la disciplina y la participación ordenada.
   
   
   • Descubrimiento Guiado: El docente realizará preguntas que promuevan el pensamiento crítico sobre los personajes y las historias escuchadas. ¿Qué nos enseñan? ¿Cómo se sintieron los personajes? ¿Cómo resolverías tú el problema?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Lluvia de Ideas: Los alumnos compartirán sus opiniones sobre las historias y personajes. Se discutirá en grupo gran