Cuidado de la Salud Personal y Colectiva

Yuskarlys Sánchez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva


Nivel: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable


Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA)


Que el alumnado practique hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades, favoreciendo una convivencia armónica.


Contexto


En esta sesión, los niños y niñas aprenderán sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza, y actividad física, tomando en cuenta los saberes prácticos de la comunidad y la información científica. Se promoverá una metodología de Aprendizaje-Servicio, integrando la temática de convivencia para desarrollar habilidades sociales y emocionales.


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar con una ronda de preguntas para conocer qué saben los niños y niñas sobre higiene personal, limpieza y la importancia de la actividad física. Usar lenguaje sencillo y ejemplos cotidianos para facilitar la comprensión.



  2. Actividad Principal (25 minutos):



    • Estación de Higiene (10 minutos): Crear una estación con elementos de higiene personal (jabón, cepillo de dientes, toalla) donde los alumnos practicarán lavado de manos, cepillado de dientes, entre otros, con la supervisión y ayuda del docente.

    • Rincones de Limpieza (10 minutos): Organizar pequeños grupos para limpiar y ordenar diferentes áreas del salón, como la biblioteca, rincones de juego, etc., promoviendo la responsabilidad por los espacios compartidos.

    • **Danza de