La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Diversidad y Convivencia en Preescolar

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comparta con sus compañeros información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros, fomentando un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Artes y experiencias estéticas

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Problema a Resolver: Mejorar la convivencia en la comunidad escolar reconociendo y valorando la diversidad.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Calentamiento emocional: Círculo de saludos donde cada niño, al pasarse un objeto simbólico, dirá su nombre y algo que le guste mucho hacer.
   
   
   • Planteamiento del problema: Se presentará una historia corta (con títeres o marionetas) sobre niños de diferentes familias y cómo conviven en una comunidad, resaltando sus diferencias y lo especial que es cada uno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración artística: Los niños, en grupos pequeños, crearán con plastilina o materiales de arte familias diversas (pueden ser animales, personas o formas imaginarias), mostrando diferentes tipos de familias y gustos.
   
   
   • Diálogo guiado: Se fomentará un diálogo sobre cómo cada creación es única y especial, destacando la importancia de la inclusión y el respeto a las diferencias.
   
   
   • Actividad de integración: Cada grupo mostrará su creación y explicará qué los hace únicos, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad.
   
   
   
   



3. **Cierre (10