La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Ortiz Vargas Viridiana
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Biología
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA):



  • Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de diferentes fuentes.

  • Exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética.

  • Proponer acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Competencias a desarrollar:



  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Vida saludable e interés por el cuidado del ambiente.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activador previo:



  1. Preguntas iniciales: ¿Qué saben sobre la biodiversidad? ¿Por qué es importante cuidarla? Estas preguntas buscan activar conocimientos previos y generar interés en el tema.

  2. Breve explicación: Se introduce brevemente el concepto de biodiversidad, su importancia y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo debido a la acción humana.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Exploración e investigación:



  1. Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y cada uno utilizará diferentes fuentes (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet) para investigar sobre la biodiversidad local. Se les pide que se enfoquen en:

    • La importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

    • Ejemplos de cómo la biodiversidad ha cambiado en el tiempo.

    • Acciones concretas que pueden realizar para su cuidado.




Integración y análisis:



  1. Rueda de saberes: Cada equipo compartirá sus hallazgos con la clase, promoviendo un espacio de inte