Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

amairani rosas
Inicial 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa para Inicial 1º


Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno utilice diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística, fomentando un enfoque de vida saludable e integrando valores a través de artes y experiencias estéticas.



Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque Interdisciplinario: Valores, Vida Saludable, Artes y Experiencias Estéticas.



Desarrollo de la Sesión



  1. Introducción (10 minutos)



    • Bienvenida expresiva con una canción que promueva la identificación de emociones y afectos, utilizando gestos y expresiones faciales para demostrar diferentes emociones y afectos.

    • Diálogo interactivo sobre cómo nos sentimos hoy, animando a los niños a expresar sus emociones a través de gestos o balbuceo.



  2. Actividad Principal (25 minutos)



    • Estación de Emociones: Creación de distintas estaciones en el aula donde los niños podrán explorar materiales sensoriales (arcilla, papel crepé, globos) para expresar emociones y sentimientos a través del tacto y la vista.

      • Cada estación tendrá un color asociado a una emoción (ej., rojo para felicidad, azul para tristeza) y se guiará a los niños para que expresen qué sienten al interactuar con los materiales.



    • Narración Creativa: A través del uso de títeres y muñecos, los educadores narrarán historias sencillas que involucren emociones y sentimientos, invitando a los niños a participar con sonidos y gestos.