Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Ximena Valeria Rivera- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Clase: Producción de Expresiones Creativas en Preescolar 1º
Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubra sus posibilidades de creación y expresión.
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión
Integración Interdisciplinaria: Valores
Inicio (10 minutos):
Bienvenida y Presentación del Tema: Iniciar la clase con una bienvenida cálida y alegre. Mostrar imágenes de diferentes expresiones artísticas (pintura, música, danza, teatro) y preguntar a los niños qué ven y qué les hace sentir cada imagen.
Introducción al Proyecto: Explicar que vamos a crear nuestra propia obra de arte utilizando diferentes elementos como colores, formas, sonidos, y movimientos. Destacar que cada uno tendrá la libertad de expresarse como desee.
Desarrollo (25 minutos):
Estaciones de Exploración:
- Estación de Pintura: Hojas, pinturas de dedo, pinceles, y esponjas para que experimenten con colores y formas.
- Estación de Música: Instrumentos musicales sencillos y objetos cotidianos que puedan usar para crear sonidos.
- Estación de Movimiento: Espacio libre con música de fondo para que los niños experimenten con el movimiento y la danza.
- Estación de Teatro: Disfraces y marionetas para que jueguen a representar personajes e historias.
Cada niño podrá elegir la estación que más le guste y rotaremos para que todos puedan experimentar con diferentes expresiones artísticas.
Integración de Valores: Mientras los niños están en las estaciones, fomentar la colaboración, el respeto