El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Aula

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).

Objetivo (PDA): Que el alumno use el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación: Se recibirá a los niños y niñas con música suave y se les invitará a sentarse en círculo.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se comenzará con una plática corta preguntando a los niños cómo es su cuarto, qué objetos tienen cerca de su cama, si conocen la forma de esos objetos y cómo llegan a ellos desde la puerta de su cuarto.

   
   



3. Presentación del tema: Se explicará de manera lúdica que hoy vamos a jugar a ser exploradores de nuestro salón para descubrir los secretos que esconde el espacio y las formas que nos rodean.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

4. Exploración del aula: Los niños se levantarán y, siguiendo instrucciones del docente, caminarán libremente por el aula observando y tocando objetos.

   
   



5. Juego de reconocimiento de espacio: Se dividirá el salón en zonas con cintas de colores. A cada niño se le asignará una zona y deberá encontrar un objeto específico en ella, describiendo su forma y tamaño.

   
   



6. Desafío de convivencia: En equipos, los niños deberán construir un camino con bloques de construcción desde un punto A hasta un punto B del salón, cuidando que todos los mi