Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Secundaria 3º - Tema: Uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de interés por indagar fuentes de consulta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min): Introducción al tema y presentación del problema.

• Presentar a los alumnos el tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con el eje organizador.


• Plantear el problema: Falta de interés por indagar fuentes de consulta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta falta de interés.


• Establecer equipos de trabajo y asignar roles a cada integrante.

Sesión 2 (45 min): Investigación sobre las antiguas civilizaciones.

• Cada equipo investigará sobre una de las civilizaciones asignadas (mesopotámica, egipcia, hindú y china).


• Los alumnos deberán indagar fuentes de consulta confiables y recopilar información relevante sobre el uso y gestión del agua en cada civilización.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la búsqueda activa de información.

Sesión 3 (45 min): Análisis y reflexión sobre la información recopilada.

• Cada equipo presentará los resultados de su investigación.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.


• Realizar preguntas orientadoras para profundizar en el aná