Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Introducción del problema: Presentar el problema a resolver: ¿Cuáles fueron las causas de la desintegración del Imperio Romano de Occidente y qué papel jugaron los pueblos germánicos en este proceso?

Sesión 2 (45 minutos):

• Distribuir recursos como libros, artículos y documentos relacionados con el tema.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una puesta en común de la información recopilada por los grupos.


• Analizar en conjunto la información para identificar las causas principales de la desintegración del Imperio Romano de Occidente y el papel de los pueblos germánicos en este proceso.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentar diferentes perspectivas y teorías sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Realizar una discusión en clase para contrastar las diferentes opiniones y puntos de vista.

Sesión 5 (45 minutos):

• Organizar una actividad de debate en grupos, donde los alumnos discut