Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, usándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Contextualización: Breve diálogo con los alumnos sobre la importancia de nuestros nombres y cómo nos identifican dentro de nuestra familia y comunidad.


2. Motivación: Presentar un cuento corto o anécdota sobre el significado y la importancia de los nombres en nuestra cultura.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de exploración: Los alumnos serán invitados a escribir su nombre en una hoja de papel decorada por ellos mismos, para luego colocar estas hojas en un lugar visible del aula, creando un "Muro de Nombres".


2. Comparación y diálogo: En pequeños grupos, los alumnos compararán sus nombres, observando similitudes y diferencias. Discutirán sobre el origen y significado de sus nombres, promoviendo el diálogo intercultural.


3. Aplicación interdisciplinaria: Incorporación de la lectoescritura permitiendo que los alumnos practiquen la escritura de su nombre, al mismo tiempo que aprenden sobre el valor de la identidad personal y colectiva.


4. Proyecto comunitario: Anunciar el inicio de un proyecto que consistirá en la creación de un libro de la clase, donde cada página estará de