Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades de lenguaje en niños de 2° grado, incluyendo lectura, escritura, expresión oral y comprensión, a través de una actividad.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la diversidad lingüística.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos qué es la diversidad lingüística y su importancia.
  
  
  • Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen distintas formas de comunicación de las personas de la comunidad.
  
  
  • Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes formas de comunicación.
  
  
  • Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación.
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan palabras o frases que hayan descubierto durante la dinámica.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos dibujen una situación en la que se muestre la diversidad lingüística y escriban una frase relacionada.
  
  
  • Compartir los dibujos y frases en grupo, fomentando la inclusión y el respeto hacia las diferencias.
  
  
  • Reflexionar en conjunto sobre lo aprendido y cómo pueden utilizar estas nuevas palabras o frases en su comunicación diaria.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Obse