Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
glorizz reyes- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares
Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios, fomentando así sus habilidades de lectoescritura de forma incluyente y valorando la diversidad cultural.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectoescritura
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Sensibilización: Iniciar la clase con un saludo afectuoso. Conversar brevemente sobre la importancia de describir nuestro entorno y cómo esto nos ayuda a conocer mejor el mundo y compartirlo con los demás.
Motivación: Leer un breve cuento o descripción de un lugar mágico, usando imágenes para ilustrar y captar la atención de los niños. Preguntarles qué les gustó más de la descripción y si les ayudó a imaginar el lugar.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración: Invitar a los alumnos a observar diferentes objetos, imágenes de lugares, personas y seres vivos que se encuentren dentro del salón o en ilustraciones proporcionadas. Discutir las características visibles.
Descripción Guiada: Conducir una actividad donde cada niño elija uno de los elementos observados y, con ayuda del docente, lo describa oralmente, enfocándose en características como color, tamaño, forma, textura (en caso de objetos o seres vivos) y emociones que les genera.
Inclusión y Cultura: Asegurarse de incluir imágenes