Escritura de nombres en la lengua materna**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Curso: Primaria 1er año

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación: Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase. Usar ejemplos claros y sencillos, como mencionar nombres conocidos (puede ser de personajes de cuentos o dibujos animados) que tengan distintas longitudes, y nombres que comiencen o terminen con la misma letra.

   
   



2. Actividad de Calentamiento: Pedir a cada alumno que diga su nombre y una cosa que le guste que comience con la misma letra de su nombre. Esto ayudará a crear un ambiente inclusivo y de respeto hacia la diversidad lingüística y cultural de la clase.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. División en Equipos: Organizar a los alumnos en pequeños grupos para promover el trabajo colaborativo. Cada grupo recibirá tarjetas con nombres variados (largos, cortos, con diferentes iniciales).

   
   



4. Actividad en Equipo: Cada grupo buscará y enlistará:

   
   
   
   
   • Nombres más largos o cortos que uno dado.
   
   
   • Nombres que comiencen o terminen con una letra específica.
   
   
   • Identificar las iniciales de cada nombre.
   
   
   • Crear diminutivos para cada nombre.
   
   
   
   

   En esta etapa, el docente circulará entre los grupos, guiándol