Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 2° de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura y de Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Actividad de motivación: Presentación de un cuentacuentos en la lengua materna, destacando la importancia de los nombres y su significado.


• Planteamiento del proyecto: Proponer la creación de un "Árbol de Nombres" comunitario en el aula, donde cada hoja represente el nombre de alguien importante para la comunidad escolar, escrito en su lengua materna.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Taller de escritura. Los alumnos practicarán la escritura de su nombre, apellidos, y luego ampliarán a escribir los nombres de sus familiares y amigos. Se fomentará el respeto y la curiosidad por la diversidad de nombres y apellidos presentes en el aula, resaltando su significado y origen.


• Actividad 2: Investigación y diálogo intercultural. En pequeños grupos, los alumnos dialogarán sobre los nombres en diferentes culturas presentes en su comunidad, fomentando el intercambio y la apreciación de la diversidad cultural y lingüística.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Guiar una plática sobre lo aprendido, enfatizando la importancia de nuestros nombres para indicar nuestra ident