Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos usen reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados, fomentando así el desarrollo de su comprensión lectora a través del enfoque de pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque Interdisciplinar: Comprensión Lectora
Enfoque didáctico: Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario que consiste en escribir narraciones autobiográficas. El objetivo es que compartan historias sobre algún evento significativo de sus vidas, utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.
   
   
   • Motivación: Se les preguntará si han tenido alguna experiencia inolvidable que les gustaría compartir con los demás. Se les motivará a pensar cómo esos momentos les hicieron sentir y qué aprendieron de ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y análisis: En grupos pequeños, los alumnos leerán breves narrativas autobiográficas de niños de su edad, identificando el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales. Debatirán cómo estos elementos ayudan a comprender mejor las historias.
   
   
   • Creación de narrativas: Cada alumno elegirá un evento significativo de su vida para narrar. Deberán hacer un esquema donde destaquen los adverbios, las frases adverbiales y los nexos temporales qu