Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Mari Nanis
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse


Grado/Nivel: Secundaria 2º.


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años.


Área: Educación Socioemocional / Tutoría.


Duración de la Sesión: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica.


Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: “Presentación en mural”



  • Descripción: Los alumnos crearán un mural colaborativo en el aula que represente sus formas de ser, pensar y actuar. Utilizarán revistas, periódicos, dibujos y palabras para expresarse. Se promoverá la inclusión y respeto por la diversidad.

  • Objetivo: Fomentar la autoexpresión y el reconocimiento de la diversidad en la sala de clases.


Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: “Role-playing: En nuestros zapatos”



  • Descripción: En pequeños grupos, los estudiantes realizarán dinámicas de role-playing basadas en situaciones cotidianas relacionadas con la convivencia escolar, prestando especial atención a la igualdad de género y la interculturalidad. Cada grupo deberá presentar un escenario y luego discutir las diferentes perspectivas y formas de solucionar conflictos.

  • Objetivo: Desarrollar la empatía y comprensión hacia las diversas formas de ser y pensar.


Fase de Cierre (10 minutos)


Actividad 3: “El árbol de las soluciones”



  • Descripción: Cada estudiante escribirá en una hoja de papel (con forma de hoja de árbol) una reflexión o compromiso