Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Que el alumno analice necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución, y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y motivación: Saludo a los alumnos fomentando un ambiente de inclusión y participación. Breve plática sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la tecnología y en nuestra vida cotidiana, utilizando ejemplos cercanos a su realidad y experiencias.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se les pedirá que compartan situaciones en las que hayan tenido que resolver problemas, ya sean tecnológicos o de otro tipo, para identificar conocimientos previos y experiencias personales relacionadas con el tema.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de contexto y problemática: Divididos en pequeños grupos, los estudiantes realizarán una breve investigación en el entorno cercano del aula (puede ser el salón, la escuela o la comunidad cercana) para identificar algún problema que les interese y que pueda ser abordado desde el área de tecnología. Cada grupo deberá registrar el problema identificado.

  
  



• Investigación y planteamiento de soluciones: Guiados por una lista de criterios proporcionada (viabilidad, impacto, recursos disponibles, etc.), cada grupo investigará posibles soluciones al problema