Materiales, procesos técnicos y comunidad.
HECTOR CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Problema Interdisciplinario a Atender: Adicciones
Inicio (15 minutos)
Actividad de Entrada:
- Saludo inicial y explicación breve del tema y los objetivos de la sesión.
- Dinámica rompehielo: "La Red de Ideas", donde los alumnos, con una bola de estambre, formen una red lanzándose la bola y compartiendo una idea o un hecho que conozcan sobre cómo algunos materiales pueden afectar el entorno o la comunidad.
Objetivos de esta fase:
- Generar interés y conciencia sobre la importancia de los materiales y su impacto en la comunidad y el medio ambiente.
- Crear un ambiente de aprendizaje colaborativo y de apertura hacia el tema de adicciones, vinculándolo con los hábitos de consumo y el impacto ambiental.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración y Diagnóstico:
- Organizar a los alumnos en equipos pequeños y asignarles la tarea de identificar áreas en su comunidad donde el uso o desecho de materiales ponen en riesgo el entorno. Deberán considerar, además, cómo estos riesgos pueden influir en problemáticas sociales como las adicciones.
Creación Artística y Reflexión:
- Cada equipo creará un collage o mural con recortes de revista, dibujos y textos, que represente su diagnóstico sobre los riesgos identificados, complementado con reflexiones