La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Samanta Oviedo
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa


Nivel Educativo: Secundaria 3º


Edad de los Alumnos: 12-15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Interdisciplinariedad: Valores


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Actividad: Se inicia la sesión con una dinámica grupal llamada "Mi cultura y yo", donde los alumnos compartirán, en inglés, aspectos únicos de su propia cultura o región, utilizando frases sencillas. Esto servirá para activar el conocimiento previo y preparar el terreno para introducir la diversidad cultural existente en los países de habla inglesa.

    • Recursos: Pizarrón interactivo o tarjetas de vocabulario.



  2. Introducción al tema:



    • Actividad: Breve presentación en PowerPoint sobre la diversidad cultural en los países de habla inglesa, destacando ejemplos específicos de música, gastronomía, fiestas y valores socioculturales.

    • Recursos: Proyector, PowerPoint.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y análisis:

    • Actividad: Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, recibirán textos cortos y videos sobre diferentes aspectos de la cultura de un país de habla inglesa específico. Deberán identificar y discutir en inglés los elementos