Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Leymi Areli Chankauil- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Que los alumnos narren con secuencia lógica historias que conocen o inventan, y las acompañen con recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Igualdad de género
Desarrollo Interdisciplinar: Convivencia
Actividades:
Inicio (10 minutos)
Dinámica de bienvenida: "El círculo de historias." Los niños y niñas se sientan en círculo y, mediante una pelota, quien la recibe dice su nombre y una palabra que le guste (puede ser un animal, un color, etc.). Esto fomenta la inclusión y el respeto por las preferencias de cada uno.
Introducción al tema: Conversación dirigida sobre las historias que conocen o les han contado en casa. Se enfatiza que tanto niños como niñas pueden ser protagonistas de cualquier historia, promoviendo la igualdad de género.
Desarrollo (25 minutos)
Creación de personajes: Cada alumno dibuja y colorea un personaje de historia (real o imaginario) en una hoja de papel. Se fomenta la diversidad cultural y de género en sus creaciones.
Construyendo una historia: En grupos mixtos, los alumnos poner juntos sus personajes y, con la guía del maestro, crean una historia colectiva. Se promueve la participación equitativa y el respeto en la convivencia.
Representación artística: Utilizando materiales diversos (papel, lápices de colores, tela), los grupos decoran un rincón del aula que represente un esc