"Mi nombre es mi identidad"

Plan de clase

Nombre de la planeación: "Mi nombre es mi identidad"

Objetivo de la planeación:

• Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: Reconocer, identificar, repasar y practicar la escritura del nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del proyecto a través de una breve charla sobre la importancia de identificar y escribir nuestros nombres.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a escribir su nombre en una hoja grande de papel y decorarla con colores y formas divertidas. Luego, cada niño presentará su nombre a sus compañeros.


• Actividad de cierre: Conversación grupal sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Juego de memoria con tarjetas de nombres escritos en ellas. Los niños deberán encontrar los nombres que coincidan.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que deberán completar su nombre en una plantilla.


• Actividad de cierre: Cada niño compartirá su plantilla con el resto de la clase, explicando cómo escribió su nombre y qué significado tiene para él.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Juego de adivinanzas con nombres propios. Los niños deberán adivinar de quién es el nombre que se les muestra.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para escribir sus nombres en diferentes estilos y