Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Título de la Sesión: Descubriendo Números en Nuestro Entorno

Grado: Preescolar 1º

Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de contar objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y Bienvenida: Creación de un ambiente cálido y de pertenencia.


• Motivación: Contar una breve historia ilustrada sobre un niño/a que descubre números en su casa y en la escuela, resaltando la importancia y curiosidad por encontrar números en nuestro entorno.

Desarrollo (25 minutos):

1. Indagación y Exploración:

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Cazadores de números". Los alumnos, en pequeños grupos, recibirán cámaras de juguete para "fotografiar" objetos con números que encuentren en el aula (libros, bloques, relojes). Esta actividad busca fomentar el trabajo colaborativo y la inclusión, asegurándose de que todos participen.
   
   
   • Actividad 2: "Mi número favorito". Cada niño dibujará su número favorito y lo decorará con objetos que representen ese número (ejemplo: 3 manzanas para el número 3). Esta actividad permite la expresión individual y el reconocimiento de la diversidad en las preferencias.
   
   
   
   



2. Construcción del Conocimiento:

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: ¿Dónde encontramos más números, en nuestra casa o en la escuela? ¿Para qué creen que usamos los números? Esta discusi