Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Comunidad

Grado: Preescolar 2

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas construidas en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Inicio (10 minutos)

Actividad: Círculo de emociones y necesidades

1. Descripción: Iniciaré la clase formando un círculo con los pequeños y colocaré en el centro una caja de "emociones y necesidades", llena de imágenes que representan emociones básicas (felicidad, tristeza, enojo, y sorpresa) y tarjetas con necesidades comunes (jugar, descansar, comer).

   
   



2. Objetivo: Fomentar la expresión oral sobre lo que sienten o necesitan a través de la selección y descripción de una imagen o tarjeta.

   
   



3. Desarrollo: Cada niño tendrá la oportunidad de elegir una imagen o tarjeta que represente cómo se siente o qué necesita en ese momento y compartirlo con el grupo.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Actividad: Mi libro de comunidad

1. Descripción: Los estudiantes crearán una página para un "Libro de Comunidad" colectivo. Se les proporcionarán materiales como hojas, marcadores, pegamento y revistas para recortar.

   
   



2. Objetivo: Esta actividad busca que los niños expresen sus gustos, ideas y saberes a través de la creación de una página que luego compartirán con sus compañeros.

   
   



3. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Primero, conversaremos sobre qué les gusta de su comunidad y qué es importante para ellos.
   
   
   • Luego, los niños crearán una página para el libro usand