Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno lea distintos tipos de textos explicativos, reflexione sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Problema Interdisciplinar: Convivencia

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: Comenzar con un saludo cordial y explicar que en esta clase se aprenderá sobre textos explicativos y cómo estos pueden ayudarnos a mejorar la convivencia en nuestra comunidad.


2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas como: ¿Alguien ha leído un texto que explique cómo hacer algo o el porqué de algo? ¿Qué tema explicaba? ¿Cómo se sintieron al entender el texto?

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicación breve de textos explicativos: Presentar mediante ejemplos sencillos qué son los textos explicativos, sus características principales (estructura, claridad, objetividad) y su objetivo (explicar procesos, ideas, fenómenos).


2. Lectura guiada en grupo: Leer juntos un texto explicativo corto sobre un tema relacionado con la vida saludable y la convivencia (por ejemplo, cómo la actividad física contribuye a mejorar nuestra convivencia en la escuela).


3. Análisis del texto: Guiar a los alumnos para identificar las partes del texto, el propósito del autor y discutir sobre cómo la información puede aplicarse para mejorar la convivencia en su entorno.


4. Iniciación al Proyecto comunitario: Formar equipos y plantearles el reto de crear un pequeño proyecto que, a través de un texto explicativo, busq