Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Selene Santos
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social


Objetivo de aprendizaje (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Presentar el objetivo de la clase: expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente utilizando los lenguajes artísticos.
    b. Realizar una breve lluvia de ideas sobre el medio ambiente y la importancia de su cuidado.



  2. Exploración de elementos estéticos en el entorno natural y social (15 minutos)
    a. Salir al entorno escolar y observar los elementos estéticos presentes en la naturaleza y en el entorno social.
    b. Registrar los elementos estéticos encontrados a través de dibujos, fotografías o escritos.



  3. Análisis de manifestaciones artísticas (15 minutos)
    a. Analizar y discutir diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el medio ambiente, como pinturas, esculturas o instalaciones.
    b. Identificar los recursos estéticos utilizados en cada manifestación artística.



  4. Actividad práctica (15 minutos)
    a. Solicitar a los alumnos que utilicen los elementos estéticos y recursos identificados para crear una obra de arte que exprese un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
    b. Proveer a los alumnos con materiales artísticos como pinturas, pinceles, crayones, papel, etc.




Sesión 2:



  1. Exposición y reflexión (30 minutos)
    a. Invitar a los alumnos a compartir sus obras de arte y explicar el mensaje que desean trans