Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planificación de la Sesión 1 de 2: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Objetivo (PDA): Que el alumno interactúe con respeto y empatía en la naturaleza e identifique los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques transversales: Inclusión y Vida Saludable
Problemática a abordar: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Se narrará una historia corta y visual sobre un jardín que ha perdido su color y vida debido a que no ha sido cuidado adecuadamente. Se preguntará a los niños cómo se sienten al ver el jardín así y qué creen que pasó.
   
   
   • Motivación: Conversación guiada sobre la importancia de cuidar los espacios naturales y cómo estos espacios brindan hogar a muchos seres vivos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y observación: Se realizará una breve salida al jardín de la escuela o se explorará un pequeño espacio con plantas dentro del aula (según disponibilidad y condiciones climáticas) para observar directamente la naturaleza. Los alumnos podrán tocar la tierra, las hojas y observar insectos o cualquier ser vivo presente, siempre con cuidado y respeto.
   
   
   • Identificación de necesidades: Regreso al aula para dialogar sobre lo observado y discutir en grupo qué necesidades tienen los seres vivos encontrados y cómo podemos ayudar a su cuidado y conservación.
   
   
   • Actividad práctica: Cada niño plantará una semilla en una maceta pequeña que pod