Estilos de vida activos y saludables.
Lizeth López
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): Que los alumnos organicen juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad: Educación Física, Ciencias Naturales (Alimentación), Artes.
I. Inicio (10 minutos)
Motivación y contextualización:
- Actividad: Diálogo breve sobre qué actividades físicas realizan en su día a día y cómo se sienten después de hacerlas.
- Recursos: Imágenes de diferentes actividades físicas y alimentos saludables proyectadas en el aula.
- Objetivo específico: Generar interés y conectar con los conocimientos previos de los estudiantes sobre actividad física y alimentación.
Presentación del problema y objetivo de la sesión:
- Explicar la importancia de combinar una alimentación saludable con un estilo de vida activo para mantener nuestra salud.
- Anunciar que organizarán y ejecutarán juegos que promuevan la actividad física, reflexionando sobre cómo estos y una buena alimentación contribuyen a un estilo de vida saludable.
II. Desarrollo (25 minutos)
- Exploración de conocimientos previos sobre alimentación saludable:
- Actividad: Crear un mural colectivo donde cada estudiante dibuje su comida favorita y, con ayuda del docente, clasificarán si son saludables o no.
- Recursos: Hojas, colores, pegamento, cartulina grande.
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