La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Con una pregunta inicial, se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre los cambios que han ocurrido en nuestra sociedad a lo largo de la historia y qué creen que los haya provocado.


• Presentación del problema: Se les dará a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imaginen que viajan en el tiempo y llegan a la época de la conquista en nuestro país. ¿Qué cambios observarían en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas? ¿Cómo creen que estos cambios han influido en la sociedad actual?"


• Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes y se les asignará la tarea de investigar y recopilar información sobre la conquista y los cambios que generó en nuestra sociedad.


• Tarea: Cada equipo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre los cambios más relevantes en la sociedad y la vida cotidiana durante la conquista.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información: Los equipos compartirán sus mapas conceptuales con el resto de la clase, explicando los cambios más importantes que identificaron.


• Análisis y reflexión: En plenaria, se realizará una reflexión grupal sobre los cambios identificados y se establecerán relaciones entre la época de la conquista y la sociedad actual. Se fomentarán debates y se invitará a los alumnos a expresar sus opi