La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y navegación

Asignatura: Historia
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, fomentando el pensamiento crítico y la adopción de un enfoque de vida saludable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y contextualización:
Inicio con una breve charla interactiva sobre cómo el comercio ha influido en nuestra vida diaria, conectándolo con el desarrollo del comercio en el siglo XV y su impacto en la geografía y navegación. Utilizo ejemplos cotidianos, como el origen de las frutas exóticas en el supermercado, para hacer la conexión con el pasado y el presente.

2. Introducción al ABP:
Planteo el problema central: "Imagina que vives en el siglo XV y eres parte de una expedición comercial. ¿Cómo crees que el comercio ha influido en la geografía y navegación, y qué problemas podrían surgir, incluyendo las adicciones, durante estas expediciones?"
Establezco el enlace con la vida saludable y el pensamiento crítico al reflexionar sobre cómo las decisiones tomadas en el pasado afectan nuestro presente, incluyendo temáticas de adicciones.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis grupal:
Divido a los estudiantes en pequeños grupos y les asigno diferentes áreas geográficas (Europa y Asia) y temas específicos (rutas comerciales, bienes comerciados, influencia en la geografía local, y el impacto del comercio en la vi