Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de sesión de clase: Comunicación Oral a través de diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA): Que, de manera oral, el alumno exprese ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Proyecto Comunitario: Se explicará de manera lúdica la importancia de expresar nuestras ideas, emociones y necesidades, usando el ejemplo de un jardín comunitario en el que cada planta necesita cosas diferentes para crecer fuerte y sana, al igual que cada niño necesita expresar lo que siente y piensa para estar bien.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Mediante una ronda, se invitará a cada niño a compartir cómo se siente ese día o qué necesita para estar mejor, usando peluches o marionetas para aquellos que se sientan tímidos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de lenguajes: Los niños, divididos en pequeños grupos, explorarán distintos "lenguajes" (visual, corporal, musical) a través de estaciones de trabajo donde podrán expresar una emoción, gusto o necesidad. Por ejemplo, en una estación dibujarán algo que les guste mucho, en otra harán una pose o movimiento que exprese cómo se sienten, y en otra cantarán o usarán instrumentos para comunicar una idea.

   
   



2. Creación de la "Exposición de Emociones": Con lo realizado en las est