El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Yoltzin Hernandez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El Pensamiento Científico y su Aplicación en la Solución de Problemas Cotidianos con Enfoque en las Adicciones


Asignatura: Física


Nivel Educativo: Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno describe problemas comunes de la vida cotidiana y explica cómo se procede para buscarles solución, conociendo y caracterizando el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad, con un enfoque en el problema de las adicciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque Pedagógico: Inclusión y Pensamiento Crítico



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Iniciar la clase con una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes qué entienden por "pensamiento científico" y cómo podría aplicarse para resolver problemas cotidianos. Guiar la conversación hacia el tema de las adicciones, preguntando cómo creen que el pensamiento científico podría ayudar a abordar este problema.



  • Presentación del objetivo de la clase: Explicar claramente a los estudiantes que hoy aprenderán sobre el pensamiento científico, una herramienta clave para solucionar problemas, y cómo puede ser aplicado para entender y buscar soluciones al problema de las adicciones en la sociedad.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción al pensamiento científico (10 minutos): Mediante una presentación interactiva, mostrar ejemplos de cómo el pensamiento científico ha resuelto problemas históricos y actuales. Utilizar ejemplos adaptados a su edad, como el desarrollo de vacunas, para hacerlo más relatable.



  2. **Aplica