La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la colonización de las Antillas

CHARLY LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la colonización de las Antillas


Tema: La llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Objetivo: Registrar y extraer conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Plantear el problema principal: la carencia de información acerca del arribo de las primeras expediciones europeas.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Proporcionarles una serie de recursos como textos históricos, imágenes y videos relacionados con el tema.

  • Pedirles que analicen los recursos y registren la información más relevante sobre las expediciones europeas y su llegada a las Antillas.

  • Establecer un tiempo límite para que los grupos completen su investigación.


Cierre:



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

  • Resumir las conclusiones principales y destacar la importancia de comprender este periodo histórico.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Retomar las conclusiones de la sesión anterior.

  • Explicar que en esta sesión se trabajará la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los estudiantes textos literarios o históricos relacionados con el tema.

  • Pedirles que, individua