Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Objetivo (PDA): Que el alumnado reconozca y utilice diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para la narración de sucesos del pasado y del presente, fomentando la convivencia armónica entre ellos.

Actividades

Inicio (15 minutos)

• Introducción al tema: Iniciar con una plática breve sobre lo que es una narración, preguntándoles sobre sus experiencias narrando o escuchando historias y cómo estas pueden hablar sobre cosas que sucedieron hace mucho tiempo o que están pasando ahora.

  
  



• Conexión emocional y temática: Realizar una dinámica grupal en la que cada niño y niña comparta un recuerdo feliz y un aprendizaje importante de su vida, promoviendo un ambiente de escucha y empatía.

  
  

Desarrollo (20 minutos)

• Exploración de estilos narrativos: Presentar ejemplos sencillos de distintos tipos de narración (descriptiva, dialogada, expositiva) usando cuentos cortos o anécdotas relacionadas con la convivencia. Se les pedirá identificar qué tipo de narración se utilizó en cada ejemplo.

  
  



• Taller narrativo comunitario: En pequeños grupos, los alumnos elegirán un evento comunitario reciente o importante para ellos (puede ser un juego, una festividad, o un cambio en la escuela) y lo narrarán usando diferentes estilos. Se les animará a pensar en cómo contar la historia de forma que refleje la importancia de la convivencia y el respeto mutuo.

  
  

Cierre (10 minutos)

• Compartiendo nuestras historias: Cada grupo compartirá su narración con el resto de la clase. Se promoverá un diálogo sob