Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar con una dinámica grupal donde los estudiantes formen círculos pequeños y, a través de un balón, se pasen entre sí diciendo el siguiente número en la secuencia, comenzando en un número aleatorio menor a 100. Esta actividad ayudará a evaluar su nivel actual en el manejo de secuencias numéricas y fomentará el trabajo en equipo y la vida saludable mediante un ejercicio físico moderado.

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación guiada:

   
   
   
   
   • Dividir al grupo en equipos y asignar a cada uno una tablet o computadora. Los alumnos investigarán en sitios educativos confiables (preseleccionados por el docente) sobre la importancia de las secuencias numéricas en la vida diaria y su aplicación en distintos contextos (ciencia, tecnología, economía, etc.).
   
   
   
   



2. Exposición y diálogo intercultural:

   
   
   
   
   • Cada equipo expondrá un ejemplo de la importancia de las secuencias numéricas, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas en español y, en la medida de lo posible, en su lengua materna, reforzando el respeto por la diversidad cultural y lingüística.
   
   
   
   



3. Práctica:

   
   
   
   
   • A través de una