La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
OBJETIVO (PDA): Que el alumno indague acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  Inicio con una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán lo que saben sobre el comercio en la Edad Media y cómo creen que este influyó en las sociedades de la época. Este momento servirá para valorar el respeto por las opiniones ajenas y fomentar la inclusión.

  
  



• Planteamiento del problema:
  Presento un escenario hipotético: "Imaginen que son comerciantes del Siglo XV, ¿qué retos enfrentarían para comerciar entre Europa y Asia?". Se discutirán aspectos como la geografía, la tecnología de navegación y los sistemas políticos de la época. Seguidamente, se formularán preguntas guía que orientarán la investigación.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación en grupos pequeños:
  Los alumnos, divididos en grupos interdisciplinares, investigarán sobre:
  
  
  1. Las rutas comerciales entre Europa y Asia en el Siglo XV.
  
  
  2. Los avances tecnológicos en navegación y su impacto.
  
  
  3. Cómo el comercio influyó en la conformación de metrópolis y sistemas de dominación.
  
  
  
  

Cada grupo usará recursos del aula como libros, mapas e internet. Se fomentará el trabajo colaborativo y la ayuda mutua, evidenciando valores de cooperación y empatía.

• Presentación y debate:
  Cada grupo expondrá sus hallazgos, y luego se abr