Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Fernando Arroyo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de capacidades humanas


Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica de implementación]
Docente: [Nombre del docente]



Objetivo (PDA):


Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, promoviendo valores y la igualdad de género.


Metodología: Aprendizaje-Servicio



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Generación de interés: Iniciar la clase con un breve video que muestre cómo la tecnología ha evolucionado desde herramientas primitivas hasta la actualidad, destacando la importancia de las mismas en la satisfacción de necesidades humanas.



  2. Lluvia de ideas: Solicitar a los alumnos que mencionen algunas tecnologías actuales y cómo consideran que estas sirven como una extensión de sus capacidades. Anotar sus ideas en el pizarrón, promoviendo la participación de todos para fomentar la igualdad de género y respetar todas las opiniones.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. División en equipos: Formar equipos de trabajo heterogéneos, asegurando la mezcla por género, con el propósito de promover la igualdad y el respeto mutuo. Cada equipo seleccionará un problema comunitario relacionado con la falta o necesidad de herramientas, máquinas o instrumentos.



  2. Investigación y planificación: Cada equipo investigará la problemática seleccionada y desarrollará una propuesta de solución que incluya el diseño o la mejora de una herr