Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo

Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable.

Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia.

Duración de la Sesión: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Rompehielo: Realización de una ronda de expresiones donde cada alumno compartirá una palabra o frase relacionada con lo que piensen sobre la diversidad cultural y artística. Esta actividad busca fomentar la inclusión y respeto entre los compañeros, elementos claves para una convivencia sana.

  
  



• Introducción al Tema: Breve charla sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo, destacando cómo estas expresiones culturales contribuyen a una convivencia armónica y enriquecen nuestro entendimiento global. Se hará énfasis en la importancia de llevar una vida saludable mediante la expresión artística, como medio para el bienestar emocional y social.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Exploración: Los alumnos, organizados en equipos pequeños, investigarán diferentes lenguajes artísticos (música, danza, pintura, teatro, etc.) que se practican en México y distintas partes del mundo. Cada equipo seleccionará un lenguaje artístico que les llame la atención para explorar más a fondo, considerando su relación con la convivencia y la vid