Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Ubicación Espacial y Vida Saludable para 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tiempo de Duración: 45 minutos.

Interdisciplinariedad: Se integra el tema de alimentación para abordar el enfoque de vida saludable.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y explicación del objetivo de la sesión.


• Preguntas detonadoras: ¿Alguna vez has utilizado un mapa o plano para encontrar un lugar? ¿Cómo te sientes al elegir alimentos saludables para tu cuerpo?

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al concepto de ubicación espacial: Breve explicación sobre qué es la ubicación espacial y su importancia en nuestra vida diaria. (5 minutos)


2. Actividad de indagación: Los estudiantes, en equipos, recibirán un plano simple del aula con la ubicación de varios alimentos saludables e insalubres escondidos. Su misión será encontrarlos utilizando el plano. (10 minutos)


3. Reflexión grupal: Se discutirá sobre cómo la elección de los alimentos encontrados puede afectar nuestra salud y cómo la ubicación de tiendas de alimentos y restaurantes en nuestra comunidad puede influenciar nuestras decisiones alimenticias. (5 minutos)


4. Introducción a la elaboración de planos: Explicación básica sobre cómo dibujar un plano sencillo. Cada estudiante esbozará un plano de su camino desde su casa a la escuela, marcando puntos donde se encuentran opciones de alimentos saludables e insalubres. (5 minutos)

Cierre (10 minutos):

• Compa