Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón, ) en aire, agua y suelo, promoviendo el cuidado del ambiente.

Materia: Química
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad Inicial:

• El docente inicia la sesión proyectando imágenes impactantes de contaminación en diferentes ecosistemas: aire, agua y suelo.


• Se realiza una lluvia de ideas donde los alumnos expresan sus pensamientos y conocimientos previos sobre las causas y efectos de dicha contaminación en su comunidad.


• Se presenta el objetivo de la clase, enfatizando la importancia del pensamiento crítico y del cuidado ambiental.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación Guiada:

• Los alumnos, divididos en equipos, recibirán fichas de investigación con preguntas orientadoras para explorar diferentes fuentes de consulta (textos, artículos online, videos) sobre tipos de contaminantes, sus efectos en el ambiente y cómo se mide su concentración en ppm.


• Se incentiva a los equipos a buscar ejemplos locales de contaminación y a identificar las principales fuentes de contaminantes en su comunidad.

Experimento en Aula:

• Se realizará un experimento sencillo para demostrar cómo se pueden medir concentraciones de una sustancia en otra, utilizando materiales seguros y accesibles (por ejemplo, colorante alimenticio en agua para simular contaminación y su dilución).

Análisis y Debate:

• Los equipos compartirán sus hal