Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Presencia de contaminantes y su concentración
Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Diálogo introductorio: Iniciaré la clase preguntando a los alumnos si han notado algún tipo de contaminación en la comunidad donde viven, como basura en las calles, humo de vehículos, aguas residuales en ríos o lagos, etc.


• Breve explicación: Haré una breve introducción sobre cómo distintas actividades humanas liberan una variedad de contaminantes en el medio ambiente y cómo estos afectan la calidad del aire, del agua y del suelo, enfatizando la importancia de identificar y medir dichos contaminantes para poder combatir la problemática.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación Dirigida:

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 miembros.


2. Asignación de tareas: Cada equipo recibirá una hoja de trabajo con instrucciones para investigar sobre diferentes tipos de contaminantes (orgánicos, inorgánicos, físicos y biológicos) presentes en su comunidad, cómo se miden y cuáles son sus principales fuentes.


3. Uso del laboratorio virtual: Se guiará a los estudiantes para que utilicen herramientas de laboratorio virtual disponibles en internet para simular la medición de contaminantes en muestras de agua y aire.


4. Elaboración de un infográfico: Cada equipo creará un infográfico simple utilizando herramientas en lí