La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

1. Dinámica Grupal "Torbellino de Ideas": Los alumnos se organizarán en círculo y, uno por uno, mencionarán una lengua que conozcan (distinta al español), ya sea de México o de cualquier parte del mundo. Este ejercicio tiene como propósito sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad lingüística global y nacional.

   
   



2. Reflexión Guiada: Breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta se manifiesta en distintos ámbitos de la vida cotidiana: familiar, escolar y comunitaria.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

Exploración y análisis:

1. Lectura en Equipo: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará un fragmento breve de una obra literaria en lengua indígena de México, con su respectiva traducción al español. Las obras serán seleccionadas previamente para asegurar que sean adecuadas para su edad y fomenten el interés por la riqueza cultural.

   
   



2. Análisis y Discusión: Cada grupo discutirá las siguientes preguntas:

   
   
   
   
   • ¿Qué emociones o ideas les transmite el fragmento leído?
   
   
   • ¿Cómo creen que el uso de la lengua original afecta la expresión de ideas en la obra?
   
   
   • ¿Cómo se sienten a