Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Asignatura: Español
Bloque temático: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Determina los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organiza lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática a abordar: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación previa: Iniciaré la clase preguntando a los alumnos sobre su libro favorito y el personaje que más les haya marcado, motivándolos a reflexionar sobre cómo los personajes cuentan sus propias historias.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicaré que hoy comenzaremos a crear nuestras propias narraciones autobiográficas, enfocándonos en los sucesos más significativos de nuestras vidas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura guiada: Leeremos juntos extractos de autobiografías adaptadas para su edad, promoviendo una discusión sobre cómo los autores seleccionan y organizan los eventos que narran.


• Taller de lluvia de ideas: En equipos, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los sucesos de sus vidas que consideran importantes y dignos de ser narrados. Cada equipo elegirá un "reportero" que anotará las ideas.


• Organización de ideas: Guiaré a los alumnos para que, a partir de su lluvia de ideas, comiencen a organizar sus sucesos en una secuencia lógica, usando pa