El reto del cambio climático.
CLAUDIA ELSA MU?OZ
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: El Reto del Cambio Climático
Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Geografía
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno asuma una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
Inicio (15 minutos)
Activación de conocimientos previos:
- Se iniciará la sesión con la pregunta generadora: "¿Qué saben sobre el cambio climático y cómo creen que afecta a nuestro planeta y a nosotros mismos?".
- Los estudiantes compartirán sus ideas en parejas para luego hacer una puesta en común. Esto fomentará la convivencia y el respeto por las opiniones de los demás.
Presentación del problema:
- Se les presentará un breve video noticioso que muestre eventos extremos recientes asociados al cambio climático (inundaciones, olas de calor extremo, etc.).
- Posteriormente, se les planteará el desafío del día: "Investigar y entender las causas del cambio climático y cómo podemos contribuir a mitigarlo".
Desarrollo (25 minutos)
Investigación y análisis en equipo:
- Los estudiantes se dividirán en equipos de 4 integrantes, y cada equipo investigará sobre una causa específica del cambio climático (emisión de gases de efecto invernadero, deforestación, contaminación, etc.) utilizando tablets o computadoras.
- Posteriormente, discutirán dentro de su equipo cómo esa causa impacta en su comunidad local y qué acciones podrían tomar para combatirla.
Discusión interdisciplinar:
- Cada equipo compartirá sus hallazgos con la clase, haciendo énfasis en las soluciones propuestas.
- Se promoverá una discus