Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza**

Daniela Razo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza


Objetivo (PDA): Que los alumnos interactúen con respeto y empatía con la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos para su desarrollo y bienestar.


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del Problema:



    • Iniciaré la sesión presentando una historia corta animada sobre un bosque donde los animales enfrentan problemas debido a la basura y la falta de cuidado de los seres humanos. Esto generará curiosidad y motivación en los niños.



  2. Lluvia de ideas:



    • Después de visualizar la historia, realizaré una lluvia de ideas preguntándoles: ¿Cómo se sentirían si su espacio de juego estuviera sucio y descuidado? ¿Qué podemos hacer para ayudar a los animales y plantas del bosque?




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración y Sensibilización:



    • Organizaré una actividad de exploración al aire libre (si el espacio lo permite) o llevaré a clase elementos naturales (ramas, hojas, piedras, tierra). Los niños podrán tocar, oler y observar estos elementos, promoviendo su conexión con la naturaleza.



  2. Identificación de Elementos Naturales y Sus Cuidados:



    • Conduciendo una charla interactiva, les preguntaré sobre lo que necesitan las plantas y animales para vivir (agua, aire limpio, un hogar). Esto se hará mediante preguntas guiadas para desarrollar su pensamiento crítico.



  3. Actividad Práctica - Creando Nuestro Bosque Ideal:



    • En grupos, los niños utilizarán mater